EL CUIDADO DEL PATRIMONIO CULTURAL

FCC – 3º /  tema 8                                                          

Prof. Carlos Retamozo Ch.

La preservación y defensa del Patrimonio Cultural de la Nación es una tarea que involucra no solo al personal de las instituciones culturales, como el lNC o los museos, sino a todos los ciudadanos. La ciudadanía debe sensibilizarse hacia la importancia de cuidar nuestro legado.

AMENAZAS CONTRA EL PATRIMONIO CULTURAL

En la actualidad el patrimonio cultural de nuestro país se encuentra amenazado por distintos factores:

·         El huaqueo. Es la excavación clandestina en sitios arqueológicos con el propósito de extraer bienes culturales. Se trata de una actividad ilegal y altamente destructiva, sancionada por la ley. La ley señala que los bienes culturales no descubiertos integran el Patrimonio Cultural de la Nación, y los que fueran descubiertos en una propiedad privada, son propiedad del Estado. El huaqueo es un asalto a la memoria histórica del país.

·      El robo sacrílego. Es el asalto de iglesias, conventos, monasterios y lugares de culto en general. Es un problema particularmente grave en el interior del país, donde las iglesias son despojadas de valiosos objetos que constituyen su legado espiritual y religioso.

·         Los fenómenos naturales. Inundaciones, terremotos, huaicos, etc., pueden dañar seriamente los bienes culturales. Por su antigüedad, los monumentos y edificios que forman parte del patrimonio, son extremadamente vulnerables y deben ser protegidos de manera especial.

·      El vandalismo. Son acciones que, voluntaria o involuntariamente, dañan algunos bienes culturales. Por ejemplo, las pintas, las inscripciones o el pegado de carteles son formas de expresión pública que, realizadas sobre antiguos muros de barro o de piedra, dañan e incluso destruyen los bienes culturales.

·         La modernidad. La preservación del patrimonio cultural no se contrapone a los avances tecnológicos; por el contrario, las innovaciones científicas pueden permitir un mejor cuidado de los bienes culturales. Sin embargo, existen personas, en especial autoridades, con una concepción equivocada del progreso. Por ejemplo, no les importa destruir un sitio arqueológico para construir una carretera o ampliar una avenida. Esta actitud ha ocasionado el deterioro o destrucción irreparable de muchas muestras de nuestro patrimonio cultural.

LA CIUDADANÍA Y EL PATRIMONIO CULTURAL

La abundancia de nuestro patrimonio cultural hace imposible que el Estado, por sí solo, pueda preservarlo y difundirlo. La colaboración de la ciudadanía es indispensable. En este proceso participativo entre el Estado y la comunidad, se deben involucrar todas las instancias de la sociedad civil: organizaciones populares, colegios, instituciones culturales, etc. Así, la protección del patrimonio cultural será más efectiva porque la población local conoce mejor los aspectos vinculados con él.                 

Los estudiantes también pueden colaborar en la preservación del patrimonio cultural.

CASO 1: PARA ANALIZAR: ¿POR QUÉ CUIDAR EL PATRIMONIO CULTURAL? ¿Qué pensaríamos de una persona que malgastara, derrochara o dañara su herencia? y, en el caso de que esta persona tuviera hijos o nietos, ¿no nos compadeceríamos de ellos, señalando que se han visto perjudicados irremediablemente? Lo mismo sucede a diario con los bienes culturales que integran nuestro patrimonio. Todos ellos requieren de un cuidado y de técnicas de conservación que nos ayuden a mantener en buen estado aquellos bienes que hemos heredado de nuestros antepasados. [...] Conservar nuestro patrimonio cultural es muy importante porque tenemos la obligación de transmitirlo a las generaciones futuras, porque es una fuente de información que nos habla de dónde venimos y porque nos permite establecer vínculos estrechos entre nosotros y con nuestro territorio. [...] La herencia cultural común contribuye a formar nuestra identidad y nuestro sentido de pertenencia a una comunidad, región y nación, pues los bienes culturales nos permiten ahondar en el conocimiento de nuestro pasado y, muchas veces, nos ayudan a comprender el presente. BLANCA ALVA, "¿Qué es el patrimonio cultural?", INC

. ¿Por qué es importante la participación ciudadana en la defensa de nuestro patrimonio cultural?

. ¿Cuál es la principal amenaza al patrimonio cultural de su región? ¿Qué podrían hacer frente a ella?

CASO 2: PARA ANALIZAR: ¿PARA QUÉ SIRVEN ESTAS RUINAS? Francisco es alcalde distrital de una importante ciudad del interior del país. Desde que asumió la alcaldía ha implementado un ambicioso programa de desarrollo urbano. Además, ha propiciado la creación de un circuito cultural que ha atraído a los turistas. Hace un mes, el gobierno regional aprobó la construcción de una nueva autopista para unir al distrito con el centro de la ciudad. La mayoría de los regidores estuvo de acuerdo. Sin embargo, el Instituto Nacional de Cultura (INC) se ha negado a dar su autorización para la construcción porque la autopista cruzaría sobre un sector de una huaca prehispánica. Francisco es consciente de que la autopista es necesaria. Pero también sabe lo importante que es proteger el patrimonio cultural del país y de su localidad. Debe decidir entre dos posturas. Por un lado, para la mayoría de los regidores y muchos pobladores, la prioridad del municipio debe ser el desarrollo de la localidad. Dicen que el sitio arqueológico está abandonado hace tiempo y se preguntan: ¿Para qué sirven unas ruinas descuidadas? Por otro, los funcionarios del INC y muchos pobladores consideran que el desarrollo no puede atropellar el patrimonio cultural. Creen que destruir la huaca sería una falta de respeto contra ellos mismos, pues es parte de su identidad como peruanos. Además, piensan que recuperando la huaca podrían enriquecer el valor cultural del distrito y atraer más turistas Analiza el dilema ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada una de las posturas? ..............................................................................................................  ¿Qué decisión tomarías si estuvieras en el lugar de Francisco? ......................................................................................................................

Lee las siguientes afirmaciones y señala si estás de acuerdo o no con ellas:	S	CS	AV	CN	N
Me gusta conocer la situación del patrimonio cultural de mi región.
Cuando visito algún monumento o sitio arqueológico, procuro no causar ningún daño.
Suelo participar en las fiestas que forman parte del patrimonio vivo de mi pueblo.
Si veo a alguien dañando algún elemento de nuestro patrimonio, me quedo callado.

  PROYECTO: UNA CAMPAÑA DE PROTECCIÓN DE NUESTRO PATRIMONIO

PROYECTO: UNA CAMPAÑA DE PROTECCIÓN DE NUESTRO PATRIMONIO Como sabemos, la protección del patrimonio cultural es responsabilidad de todos los peruanos y peruanas. Por ello, les proponemos realizar una campaña de protección del patrimonio de su región, siguiendo las formas establecidas por el INC. 1.        La toma de conciencia. Implica asumir como una tarea propia la protección del patrimonio. Eso se manifiesta en la preocupación por bienes culturales específicos. Por ejemplo, por el deterioro de monumentos o la desaparición de tradiciones de la cultura viva. 2.        La acción. Significa formular propuestas que nos lleven a hacer una acción concreta en favor del patrimonio. Esto se puede realizar de tres maneras:
a.        La investigación.	b.        La denuncia.	c.        La cooperación.
Consiste en conocer las características y la situación actual del bien cultural que vamos a defender. Para ello, se debe averiguar en libros, revistas, Internet y consultar con especialistas y en la oficina regional del INC.	Si percibimos que el bien cultural está corriendo peligro de daño, deterioro o desaparición, debemos denunciar el hecho ante las autoridades o al INC.	Implica llevar a cabo una campaña de protección del bien cultural en peligro y apoyar así los esfuerzos de las autoridades. La campaña puede realizarse a través de eventos públicos, difusión de volantes, avisos en internet, jornadas de trabajo voluntario, etcétera

1.         Averiguar en el INC o en la municipalidad la lista de bienes culturales que forman parte del Patrimonio Cultural de la Nación, y determinar los que están en mayor riesgo.

2.         Averigüen los esfuerzos que está haciendo dicha insti­tución para protegerlo.

3.         Diseñen una campaña para proteger el bien cultural. Para ello, pueden utilizar la publicidad para involucrar a la mayor cantidad de ciudadanos y ciudadanas en la protección de dicho bien cultural.

Peruanos ejemplares: José María Arguedas José María Arguedas fue uno de los escritores indigenistas, más reconocidos y renombrados del Perú. A través de sus novelas mostró la belleza del mundo andino y el noble espíritu de sus hombres y mujeres. Además, realizó notables estudios antropológicos sobre la cultura andina, en particular sobre su música y danza. Gracias a su labor, el folclor andino y sus principales, cultores fueron rescatados del olvido y difundidos a nivel nacional Arguedas fue el gran defensor y  difusor que la cultura andina en el Perú y el mundo.